生徒ちゃんの成長していくの♥嬉しいですね。土曜日のlessonでは、Mちゃんがアシストペダルと足台はもう無くて弾けるよ✌教えてくれました。ペダルは直接踏むが一番なのですよ。早い時期からペダリングに親しむためアシストペダルにはお世話になってるね。ありがたいが扱いがすこし難しい。

夏の出張先お仕事中、今活躍されてるピアニストさんおかあさまピアノ先生が、お嬢様の子供の頃のコンクールは失敗だらけとおっしゃって。え？ほんとうに？　

会場ついたら、準備させた曲がなんと違っていた！😮弾く前に速攻で家に連れ帰った。ステージに上がったら別の曲を弾きそうになった。某所では〇だったのに、あちらではものすごく悪い点数だった・・・・ステージ経験覚えてないくらい沢山あっていろんなことがあったらしい。めげず、一喜一憂なんかしない懐の広さ。

それで思い出したのは娘4年生の時のコンクール当日のこと。受験票がどうしても見つからない主催者に連絡つかない。弾かせてもらえたが受験票なしは失格点数なし、娘に謝りました。でも不思議なことに数か月後、このコンクールの主催者から演奏会に出ませんかと連絡が来て、入賞した方々も皆さん出ている中演奏させていただいたのです。クリスマスの頃、東京池袋の芸術劇場小ホールでした。どうしてお声がかかったのか謎。

先日Iさんがピアノレッスンにいらしてくださったときの📷1枚。

大人の生徒さんは人生経験がある分、お一人お一人、音に味わいがあっていつも楽しみにしています。人気の作曲家はショパンです。皆さんはお気に入りの曲はありますか？

オンラインで毎日隙間時間になにかしらの勉強をしています。昨日お聞きしたY先生のお話の中で、自己肯定感がどうこうという話がでてきたので、最後までお話を聞いてみました。

過度の「口出し」「手出し」する親御さんはどういう心理でそのような行動をなさるのか？「お子さまが親である自分の協力で上手になることで、親として認められたいという欲求を満たす。という行動」「家でお子さんを練習させる大変さを先生にわかって欲しいと思っている。頑張ったことを認めて欲しいという心理」「自己肯定感が低い」がゆえに起こす行動であるそう。

土曜日は年長さんAちゃんがレッスン来てくれました。

C majorやF major♡きれいな声で歌っています♡✌　

写真は、3匹のいたずらネズミ🐭のリズムを書いてるところ。

ピアノが上達したい⑤☺なんで弾けないの？？？編の続編です

連弾はソロとはまた違った奥深さがあるんですよね。アンサンブル力初見力をつけるのにすごく良いし、良き相手が見つかったら一生の宝かも。名ピアニストのホロヴィッツが師が連弾をたくさん取り入れてくれたことが演奏に後々役立ったこと言っています。

ピアノで連弾レッスン中のこと。先生がセコンドの姉のレッスンしてるときに、プリモの妹をおかあさんがこう弾くんだと空いている鍵盤で教え始めた。お母さんの神経おかしいし先生に許可どころの話じゃない。音がぐちゃぐちゃなカオス状態が平気な神経の無さに驚愕よ。　私「音が混ざってレッスンできません。レッスン室の外でお待ちください！」　ぴしゃり、いいましたよ。　はっ、と我に返ったおかあさん・・・

朝5時
窓を開けたら
鳩🕊が一羽電線にとまっていました　

🎼　楽譜の五線みたい

📷

季節の変わり目ですね。秋の気配をいち早く感じ取った小1の生徒ちゃんNちゃんから秋色のプレゼント♥(^^♪

ヘ音記号をおうちで作ったんだって。
銀杏の葉っぱもプレゼントしてくれました　❣
ありがとうNちゃん

Nちゃんはアルベルティバスが上手なんですよ♪
今、3拍子のクロツキンのワルツに挑戦中♡